Reforma ortográfica

Com data marcada para entrar em vigor em 2009, a reforma ortográfica pretende fazer com que pouco mais de 210 milhões de pessoas em oito países que falam o português tenham a escrita unificada, conservando as variadas pronúncias. A proposta foi apresentada em 1990, mas era necessário que pelo três países ratificassem os termos da proposta, o que ocorreu somente em 2006. O Congresso brasileiro aprovou as mudanças em 1995.

Entenda a história da reforma.

1. Quais as diferenças básicas da ortografia usada no Brasil e em Portugal?

2. Quantos e quais países falam português?

3. A unificação pode trazer benefícios para a economia dos países que falam português?

4. Por que é preciso padronizar o português?

5. O que é necessário para que ocorram mudanças na língua portuguesa?

6. Quais foram as reformas na língua portuguesa anteriormente?

7. O que elas mudaram de essencial na ortografia?

8. O acordo para unificação foi proposto em 1990. Por que só foi aprovado agora?

9. As mudanças serão apenas gráficas ou vão alterar a pronúncia?

A Sociedade Do Conhecimento e O Nascimento Da Internet

Hoje tudo parece indicar que vivemos sob amplo processo de democratização de informações. Apregoa-se pelos quatro cantos do mundo que, graças à globalização e ao avanço da tecnologia, vivemos na “sociedade do conhecimento”, aquela da “geração @”, na qual as qualidades essenciais ao indivíduo são a flexibilidade, a inteligência técnica, a rapidez e a fluidez na busca da informação sempre disponível e, acima de tudo, a capacidade de transformar esse conhecimento em mercadoria de fácil circulação. Essa “comercialização da alma”, na expressão de Robert Kurz (2001), movimento irresistível, se fortalece a cada dia, assumindo a dimensão de um fenômeno abrangente, elevado a uma espécie de culto, a uma verdadeira apologia ao livre acesso ao conhecimento.

Podemos dizer que a sociedade do conhecimento tem como principais caracteristicas a :

1. Educação orientada para “aprender a aprender”;

2. Processo de apropriação social do conhecimento onde o conhecimento se converte em bem público – o capital social;

3. O processo de aprendizagem social. O conhecimento cria ou fortalece capacidades e habilidades nas pessoas, comunidades e organizações que o apropriam;

4. Pensamento estratégico e prospectivo. A compensação da mudança , a projeção de tendências dinâmicas e a identificação de aspectos críticos e estratégicos no processo de geração do conhecimento;

5. ética na sociedade;

Leia o artigo completo clicando no título desta matéria